Formatief handelen is geen los trucje of eenmalige werkvorm die je tussendoor inzet. Het werkt alleen echt wanneer het verweven is in je dagelijkse manier van lesgeven. Een quizje hier of een keer een exit-ticket daar kan nuttig zijn, maar zonder vervolg blijft het effect beperkt.

Formatief handelen draait om continuïteit: steeds opnieuw doelen stellen, informatie ophalen over waar je leerlingen staan en die inzichten gebruiken om je lesaanpak bij te sturen. Pas als dit een vast onderdeel wordt van je didactiek, merk je dat het écht impact heeft  op jouw lessen én op de groei van je leerlingen.