Ga jij als docent moeilijke gesprekken uit de weg?

Het is ontzettend belangrijk om moeilijke gesprekken in de klas aan te gaan. Het heeft namelijk serieuze gevolgen als je het niet doet. Leerlingen kunnen gepest worden of leerlingen kunnen zich onbegrepen of gediscrimineerd voelen. 

Als jij niets zegt over pestgedrag, kan het behoorlijk uit de hand lopen en kunnen de slachtoffers hiervan ernstige emotionele en psychologische schade oplopen. Dit kan zelfs leiden tot angst, depressie en in extreme gevallen zelfs tot zelfmoordgedachten bij de getroffen leerlingen. Maar leerlingen kunnen ook het vertrouwen in jou als docent verliezen als ze het gevoel hun problemen niet serieus worden genomen of niet bespreekbaar zijn. 

Als je als docent controversiële onderwerpen vermijdt, kan dit leiden tot verdeeldheid en polarisatie onder de leerlingen. Maak je gevoelige onderwerpen, zoals de holocaust of homoseksualiteit, niet bespreekbaar, dan voedt je bij sommige leerlingen de gedachte dat dit nooit plaatsgevonden heeft of dat het niet wenselijk is. Je geeft in elk geval het signaal af dat het niet belangrijk genoeg is om over te discussiëren. 

Bovendien is het een belangrijke taak van jou als docent om je leerlingen te onderwijzen in kritisch denken, empathie en respect voor diversiteit. Cruciale vaardigheden in een multiculturele samenleving. Dat doe je bij uitstek door gevoelige thema’s te bespreken.  

Vermijd je deze onderwerpen, dan kan dit uiteindelijk bij de leerlingen leiden tot een gevoel van isolement, wat hun welzijn en schoolprestaties negatief beïnvloedt. Leerlingen hebben natuurlijk boven alles behoefte aan een veilige omgeving waarin ze zich gerespecteerd en gewaardeerd voelen.

Natuurlijk spelen ouders ook een cruciale rol bij het aanpakken van deze uitdagingen. Door open communicatie en samenwerking tussen ouders en school kunnen we een betere ondersteuning bieden aan de leerlingen. Ouders moeten worden betrokken bij de aanpak van gevoelige onderwerpen, zoals pesten, discriminatie en diversiteit. Dit kan onder meer gebeuren door regelmatige ouderbijeenkomsten, waarin de school haar aanpak en visie deelt en ouders de ruimte krijgen om hun zorgen en ideeën te uiten.

Het is ook van essentieel belang dat ouders zich bewust zijn van de ernst van deze kwesties en dat ze actief betrokken worden bij de oplossingen. Door samen te werken kunnen we een cultuur van respect, inclusie en begrip bevorderen, zowel op school als thuis. Ouders kunnen een waardevolle rol spelen door thuis met hun kinderen te praten over de onderwerpen die in de klas worden besproken, door hun kinderen aan te moedigen om empathie te tonen en door een positieve houding ten opzichte van diversiteit te bevorderen.

Door ouders actief te betrekken en samen te werken aan een veilige en ondersteunende omgeving, kunnen we de impact van gevoelige onderwerpen op leerlingen verminderen en hun welzijn en schoolprestaties bevorderen. Het is een gedeelde verantwoordelijkheid waarbij zowel docenten als ouders een belangrijke rol spelen in het creëren van een inclusieve en respectvolle leeromgeving voor alle leerlingen.